Em um cenário em que 2 em cada 3 estudantes terminam a escola sem ler e interpretar corretamente, segundo dados do Saeb, a Árvore, empresa especializada em formação leitora e escritora na educação básica, lançou um programa gratuito de avaliação para a fluência leitora brasileira. Disponível até o dia 31 de outubro para turmas do 2º ao 9º ano do Ensino Fundamental, o exame chega às escolas públicas e privadas de todo o país no Mês Internacional da Alfabetização, comemorado em setembro, para medir velocidade, pronúncia e compreensão dos estudantes no Brasil.
A iniciativa surge em um momento crítico para a educação brasileira, no qual 40 milhões de pessoas não compreendem o que leem no país — o equivalente a 29% de analfabetos funcionais, de acordo com números do Inaf. A avaliação atua sobre esse gargalo ao posicionar a fluência leitora como um pilar estratégico de compreensão do texto e de aprendizagem para os estudantes brasileiros.
Até o momento, mais de 350 mil alunos já realizaram a avaliação, oferecendo dados detalhados e estratégicos que geram insumos para as práticas pedagógicas dos professores e das escolas, além de um detalhamento do desempenho individual e da turma com comparação direta com a média nacional.
Com nivelamentos separados para cada tópico avaliado, o programa transcreve a leitura do estudante e classifica cada erro em inserção, omissão e pronúncia, mostrando exatamente onde é preciso melhorar. A avaliação, que também é aplicada em questões de múltipla escolha e analisa habilidades diferentes, é baseada em estudos da neurociência e da linguística e segue as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
“Com mais de 10 anos de mercado, sabemos que professores precisam de instrumentos rápidos e acessíveis para agir. Por isso, disponibilizamos gratuitamente a avaliação de fluência leitora, que entrega um diagnóstico em menos de 5 minutos por aluno. Nosso objetivo é colocar a fluência leitora no centro do debate público sobre aprendizagem e dar às escolas um primeiro passo concreto para transformar a realidade das salas de aula brasileiras”, afirma o CEO e Fundador da Árvore, João Lea.
A avaliação funciona em três etapas: leitura silenciosa, questões de compreensão e leitura em voz alta. A duração é de cerca de 5 minutos por aluno e as inscrições podem ser realizadas pelo pelo site da ferramenta.
O diagnóstico pedagógico oferecido pela ferramenta permite que os professores identifiquem com clareza quais alunos precisam de mais atenção e planejem intervenções com base em dados reais. Dessa forma, o resultado não permanece isolado: ele serve como ponto de partida para orientar as práticas pedagógicas e acompanhar a evolução dos leitores ao longo do ano letivo.
“Fluência leitora não é apenas ler rápido. É a capacidade de ler textos com compreensão, tanto em voz alta, como de maneira silenciosa. Ler com precisão, atenção, velocidade adequada ao ano escolar e, principalmente, com compreensão do que se leu, o que favorece o desenvolvimento da autonomia e pensamento crítico nos alunos”, completa a Diretora Pedagógica da Árvore, Denise Guilherme.
Sobre a Árvore:
A Árvore é especialista em leitura e escrita nas escolas. Fundada em 2014, já atuou ao lado de mais de 20 mil escolas, atingindo mais de 4 milhões de alunos. Conduz a formação a partir de um método próprio, com a ciência no centro de cada etapa e dados que guiam educadores com evidências reais.
Seu programa de formação leitora avalia, personaliza e acompanha a jornada de cada estudante, com um acervo que une livro físico e digital e reúne a maior bibliodiversidade do mercado. Já o programa de formação de autores, o SuperAutor, conduz cada aluno, com acompanhamento dedicado, do rascunho até sua primeira noite de autógrafos. Sua missão é formar a próxima geração de leitores e autores.
